お茶を飲ませ、『では、行ってきます！』といっちに報告。少々愚図っていたけれど、滑り台で遊びだしたので大丈夫みたい。
吸引が喘息の名残で３０分毎なので、先生に連れてきてもらうようお願いし、会議室へ。

遊びに夢中になってくれているといいな・・・
今日はなんだか落ち着きが無かったので、そう思っていましたが。そう上手くはいかなかったらしく・・・

３０分ぐらい経ってかな？ドアからこっそり先生が顔を出して。
そろそろ吸引だと思っていたから、さてお仕事～と、廊下に出ると・・・

はだかんぼうでタオルを巻かれ、抱っこされていたいっち┐(-。ー;)┌
今日は月に一度の身体測定の日で。トイレにいって服を脱がせたまでは良かったが・・・その後『身体測定しない！』と、機嫌が悪くなったらしく。そして、そのまま教室の倉庫に逃げ込み・・・

こうなったら、少し遊びを加えて落ち着かせないと切り替えが効かないいっち。先生もそれを重々わかっているので、そのまま教室と倉庫とで、『いないいないばあ』をして遊び。
難しかったけれどなんとか作戦成功！ようやく機嫌が良くなってきたぞぉ～！

・・・というところだったのだけれど。生憎のタイミング・・・倉庫の裏の入り口（隣の教室と倉庫でつながっているのです）から入ってきたＯＴの先生。『あれ？いっちゃんどうしたの？』と、暗闇の中突然声をかけてしまったらしく・・・

(((p(>o<)q)))いやぁぁぁ!!!

号泣だそうです。チアノーゼがんがん出てとても大変だったらしいです。で、なんとか落ち着かせたところで抱っこして私のところに連れてきたと。
もうそこからは私にしがみついて号泣。抱っこで無くてはダメっ！と、まるで子猿のように離れません。
仕方ない、先生に洋服を持ってきてもらい、一緒に母の会に出席してもらおうという事に┐(-。ー;)┌

慣れた療育園。母子分離であろうと、いつもニコニコ遊んでいたいっちです。先生の話だってきちんと聞けるようになってきているし、お手伝いだって進んでやるようになってきたいたのに。
先生も相当不思議に思ったのでしょう。『何かあった？』と・・・

・・・そう、あったのです。

実は、月曜日の幼稚園での事。帰りの会の前に、お友達があまりにもいっち周りに集まりすぎて。あーだこーだと皆で手を出すもんだからパニックになってしまったんです。それこそチアノーゼのオンパレード。
もう教室にはとてもとてもいられる状態では無かったので、帰りの会には出席せず、そのままバス乗り場まで。
しかし、通園バスにも落ち着いて乗っていられる状態では無く。出発まで降りたり乗ったりを繰り返し、途中から泣きつかれて眠ってくれたのでなんとか帰れたようなもので・・・。

幼稚園が始まり。最初は怖い怖いという気持ちがあったのだけれど、徐所に慣れ始め。そして、ちょこっと皆と一緒の事も出来るようになっていたいっち。しかし・・・此処最近ちょっと落ち着かなくなってしまったんです。ある程度わかってきたからこそなのだろうけれど。

慣れたからこそ、『一緒は嫌！近寄ってこないで！』が多くなってきていて。月曜日も園庭で体操の先生の授業だったのだけれど、いっちだけ２歳児さんと一緒に遊具遊びしていて┐(-。ー;)┌まぁ・・・体の大きさでいったら、そのぐらい・・・まぁ、それでもいっちの方がちっちゃいんですけどね┐(-。ー;)┌

どうしたものか・・・と眺めていたのだけれど。補助の先生は、いっちがまず一通り遊んで、十分遊びを理解しないときっと参加するのは気持ち的に難しいと思うからと。一瞬だけ縄遊びに参加させただけで、あとはゆっくりと遊具で自由に遊ばせて。

私も補助の先生の言っているように・・・ある程度自由にやらせれば、そのうちクラスに目が向くかな・・・と思ってはいたのだけれど。やっぱり無理だったのかな・・・年長さんから通わせれば良かったのかな・・・なんて思う瞬間が近頃多くて。
確かに、出来る事もいっぱい増えてはいて、とても大切な時間だと思ってはいるのだけれど。此処最近のいっちの様子を見ていると無理なのかな・・・なんてふと思ってしまったりして。
しかも、こうして療育園でさえ落ち着きが無くなってしまうと・・・

いっちを抱っこしながら此処最近の幼稚園での事を詳しく話し。そして、帰り際にももう一度先生に相談しました。

私の迷っている事・・・

なるべく通ってあげて、早くなれて気持ちを楽にさせてあげる事が大切か。
休み休みにして慣れるのは当面先としてしまうのが良いか。

先生の回答は後者。

『一日行って気持ちがしんどうそうならば、次の日は休み』
『最後までいなくてもかまわない。気持ちが落ちつかなそうだな・・・と思ったならば帰る事も大切』
『バスに乗っても落ちつかなそうだな・・・と思ったならばバスに乗らない』

勿論体の事もあるし、現在だって休み休みではあるけれど。ただ、いっちのもう一つ抱えている大きな問題の為、先生はしばらくはそうしたほうが、先生自身は良いと思うと。

もう一つの問題・・・対人問題です。

知っている子や、少人数ならばお友達大好き！とばかりに一緒に遊ぶいっちですが。まだ理解できていない幼稚園のお友達。どうやって動くのかどう行動するのかがわからず怖いのです。
まだ年中さん。元気ちゃんだってそういう部分は個人差あれど少なからずあると思います。大人だってそういう部分って難しいし。
しかし・・・いっちは対人問題にとてもとても敏感で。大人の中ならば大丈夫なんですけどね。。。

とても難しい子・・・先生はそう言います。
今、いっちの心は相当しんどいと思うと。

先生に話して、体だけで無く心の為にもゆっくり進む事。忘れていた大事な事に気づかされました。
いっちの辛さ。きっと辛いのだろう、しんどいのだろう・・・わかってはいたけれど。
『家や慣れた人々の間では、きちんとコミュニケーションがとれ、落ち着いていられるのに。どうして園では無理なの？慣れないの？上手くいかないの？』っていう気持ちのほうが、此処最近強くなってしまっていたんですよね・・・私。

仕切りなおしです。
改めて、焦らずゆっくり頑張り過ぎないように。