あとは、お別れ会が２回。園での卒園式とクラスでのお別れ会と。
お別れの先生もいるので・・・寂しいなぁ・・・と思う気持ちと、ギリギリまで笑顔で遊んでもらいたいという気持ち。
先生が弾くキーボードを、いつものようにいっちはいたずら。
『いっち、変な音にしないでーーーっ！』とか、いつも笑いながら遊んでくれて。こんなのも無くなるんだなぁ・・・と思うととても寂しい。

４月の最初に２回？行けただけで、それから７月まではずっと入院。そして、その後も毎月のように入退院を繰り返したいっち。実際通えたのは半分以下だと思う。
最初の２回はとても戸惑って。人数も多かったというのがあるのだけれど、いっちもイヤイヤが多かったし、私もしっくりこなくて・・・どうしたら・・・って悩んだ。肢体不自由クラスの中で、ある程度歩けるいっちだという事もあり、本当にこの選択で良かったのかなぁ・・・って。

けれど、復活した９月から。以前そんなふうに考えていたなんて想像もつかないぐらい溶け込めて。気がつけば、そのクラスがとても安心できる空間へとなっていた。いっちなんて、お昼ご飯の後になると、『ママは来なくていいよー先生と遊ぶから！ばいば～い！』と、さっさと遊びにいってしまうぐらいで。

こんなになじんだクラス、先生。
４月からどうなるのかなぁ・・・心配。

通うのは、やはり療育園には週１回。幼稚園に通う子はみんなそうなるので。そして、プラスＳＴが入る予定。幼稚園との平行通園が落ち着いたらになるのだけれど、療育園の通園の日に一緒にＳＴを行うか、それともあえて別に時間を作ってＳＴに来るか。

療育園での保育の時間を無駄にはしたくないから・・・STはできれば違う日が良いけれど。そうなると、幼稚園の時間を削ったりしなくてはならないかもしれないし・・・。
まぁ、始まってみなくてはわからないのだけれど。

クラスもね。まだハッキリはしていないみたい。
出来れば今のクラスが良いけれど・・・マンモスクラスになるので、もしかしたらある程度歩ける子と分けるなんていう話もでているらしく。知的クラスでは無い、ある程度歩ける子のクラスみたいに。・・・どうなるんだろうなぁ・・・。

自分が子供の頃はねぇ・・・クラス替えとか、新しい学校とかに進むのってわくわくしたけど。親の立場になると、全然思いが違いますね。
ふぅ・・・発達の面とか微妙（微妙かよっ！）に心配しながらも（実はあまり・・・殆どしてない・・・けど・・・）
まだそんなに成長しなくていいよ～って思っちゃう。年少さんもう１回！とか・・・しつこい(^。^;;